Chênh lệch giữa màn hình sáng và phòng tối buộc mắt điều tiết liên tục, đây là nguyên nhân chính của mỏi mắt. laudantium, totam rem aperiam
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính.
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.
Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.
Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích.
Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở. Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác.
Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn.
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.
Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.
Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt. 
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực. 
Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được.
Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực.
Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc.
Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.
+1 5589 55488 55s
Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó. 09-15 Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được. Giải Đố Thư Giãn
Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình. Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.
Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó. Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc. Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn.
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án. Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra.
Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay. Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua. Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ.
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục. Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục. Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng.
Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ. Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới.
Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.game chống ăn mòn Tá Lả Sunwin game người mới khôn ngoan